《24时计时法》公开课教案下载

《24时计时法》公开课教案优质课下载

【教学重难点】

会用24时计时法表示时刻。

【教学过程】

一、导入

出示钟表图，引导学生观察，读写钟面时刻。

引导学生总结平时我们用的是12时计时法（普通计时法）

分针指12，时针指几是几时，前面加上限制词如：凌晨、早晨上午、、下午、晚上等

二、认识24时记时法

1．出示情景图，引导学生观察，提出问题，组织学生猜测。

2．说说生活中，你在什么地方还见过这样表示时间的方法？

3．通过幻灯片模拟，理解1天内，钟表的时针正好走两圈，一共是24小时。

4．师介绍“24时计时法”在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。通常采用从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。

5．通过幻灯片模拟了解一日24小时的由来。

三、学习24时计时法的表示方法

1．师出示钟面，引导学生观察钟面上有什么？说说钟面内圈的数表示的是什么？外圈的数表示的是什么？

2．讨论外圈的数和内圈的数有什么关系？

3．师出示下午1时到晚上12时，生说24时计时法怎样表示？说说自己是怎样想的

四、巩固练习课本

p3第三题：学生独立完成后交流各自的想法。（提高统筹安排意识及生活安全常识）

课堂练习题：学生独立完成后交流各自的想法。（交流两种计时法之间的转换方法及问题）

五、课堂小结

这节课你学到了什么？还有什么疑问？

家庭作业

p2说一说把自己从图中读出的信息写在作业本上，挑战一下邮箱三次开箱间隔时间。

古时候人们怎样计时，都有哪些方法，课下查阅资料明天课上说一说。