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三年级下册（2014年11月第1版）《同一天内经过的时间》精品教案优质课下载
教学重点：
理解普通计时法与24时计时法转化的规律。
区别时间与时刻。
教学难点：计算一日以内经过的时间。
教学过程：
猜谜语，引出课题。
同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了一个有趣的谜语（课件出示谜语，学生齐读）：世界上有一个奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完，不准把余额记账。不准预支和超支。如果用不完第二天就自行作废。请问，这个银行每天给我们存入的到底是什么？（时间）
对，时间是如此宝贵，我们应该严格遵守时间，严守时间是做人的美德，更是成功的保证。今天继续学习关于时间的知识，计算一天内经过的时间。（板书课题：计算经过的时间）
复习导入
区别时间和时刻
同学们，你们知道时刻和时间的区别吗？
学生回答。
小结：时刻是表示一天内某一特定的时候。钟面上时针和分针所指的每一个位置都表示时刻，显示的是几时几分，比如上午8时，下午6时都表示时刻。
时间是指某一时刻（或日期）到另一时刻（或日期）的间隔，也就是经过的时间。一般用“几小时几分”表示，比如从上午8时到中午12时之间的间隔就是经过的时间。
练习：你能指出下列哪些是表示时刻，哪些是表示时间的吗？
3小时 7时30分 凌晨1时 7分钟
17时 6小时15分 半小时 上午9时
你能用普通计时法表示下列时刻吗？
10：00 15：00 17：00
你能用24时计时法表示下列时刻吗？
晚上12：00 上午10时45分 下午6时
三、探索新知
1、课件出示超市情境图
提问：从图中你知道了哪些数学信息？
2、根据这些信息，你能提出哪些数学问题？