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三年级下册（2014年11月第1版）《年、月、日》教案优质课下载
学生不难猜出是“日历”。随后，教师出示2014年日历。
揭示课题
同学们，我们学习、生活了一天，就在日历上撕下一页，一天也叫做一日。
教师随手板书“日”字
从1月1日开始，到撕下1月31日这一页，要经过多长时间？学生回答后，教师板书：“月”字。
当我们撕下这本日历的最后一页，经过了多少时间？
根据学生回答，教师板书“年”字。
揭题：今天我们就一起来学习年、月、日的有关知识。年、月、日和我们已经学过的时、分、秒，都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的时间单位，年、月、日是表示时间较长的单位。生活中每天都有许多事情发生，在一年中有很多值得纪念的重大节日，你知道哪些有意义的日子吗？
二、探究新知
1、认识年历
师：老师这里已有一份2003年的年历卡片，认真观察，你可以从年历卡片上面了解到哪些知识？
让学生独自观察。
然后2人以小组讨论，互相交流。
汇报讨论结果。
师：关于年、月、日的知识，大家可能已经知道了一些，谁愿意把你知道的给大家讲一讲？
教师出示课件：1、每个月都有多少天？
2、一年有几个月？
3、31天的月有哪些?
4、30天的月有哪些?
5、一年又多少天？
教师板书：有31天的月份（大月）：一、三、五、七、八、十、十二月
有30天的月份（小月）：四、六、九、十一
特殊月：二月
师：同学们数一数，一年中有几个大月，有几个小月？
生：有7个大月，4个小月。