《年、月、日》优质课教案下载

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1.引导学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。

2.使学生会判断大、小月。

3.帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学的思想方法。

教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。

教学难点： 发现并掌握大月、小月的判断方法。

教学过程：

一、复习导入

1.填空。

2时=（ ）分 180分=（ ）时

1星期=（ ）天 120秒=（ ）时

21天=（ ）个星期

2.提问：

（1）时、分、秒都是什么单位？（时间单位）

（2）关于时间单位你还知道哪些？（年、月、日、季度、世纪等）

（3）那么关于年、月、日的知识你想知道些什么？

3.导入新课

讲述：地球绕太阳运转一周经过的时间就是一年，月亮绕地球运转一周经过的时间大约就是一个月，同时，地球自己也在旋转，地球自己旋转一周的时间就是一日。今天我们就来学习有关年、月、日的知识。

（板书课题）

二、探究新知

1.认识年、月、日。

（1）举例生活中一些有意义的日子

（2）提问：以前我们用钟表来研究时、分、秒，那么年、月、日我们可以用什么来研究呢？（年历卡）

（3）观察教材67、77页的年历卡，看看这是哪一年的年历。

（4）观察：一年有几个月?

每个月的天数一样吗？