冀教2011课标版《平年、闰年》新课标优质课教案设计

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2.培养学生珍惜时间的良好习惯。

【重点难点】

判断闰年和平年的方法。

【教学准备】

教师准备：课件、日历

学生准备：日历

【情景导入】

出示填空题：

1.一年有____个月；一年有_____天或_____天。

2.大月：____________________________

小月：_____________________________

【新课讲授】

1.师：大小月的天数是固定的，我们可以用口诀和拳头来帮助记忆，可是2月看起来不够听话，有时候28天，有时候29天，谁知道为什么？

师：我们听听科学家是怎么说的。（课件：平年、闰年和2月）

（1）学生探究2月的变化规律。

师：下面让我们一起来探索2月的奥秘。

课件出示：

2011年2月和2012年2月，这两个月的天数一样吗？

学生观察后，出示填空题。

2月，有28天的是平年，有29天的是闰年。平年全年有（）天，闰年全年有（）天。

生1：平年2月有28天，闰年2月有29天。

生2：平年全年有365天，闰年全年有366天。

师：你是怎么计算的呢？

生3：因为一年中大月有7个，小月有3个，平年2月有28天，闰年2月有29天。30×4+31×7+28=365（天）。

生4：30×4+31×7+29=366（天）。