冀教2011课标版《平年、闰年》公开课教案下载

冀教2011课标版《平年、闰年》公开课教案优质课下载

和推理能力。

3．经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学

习的快乐。

【教学重难点】

1、发现闰年的规律。

2、掌握判断闰年的方法。

【教学流程】

复习旧知，引入课题。(目标：知道平年、闰年)

上课前，我给大家讲一个故事: 有一个逃犯准备出国，他拿着一张签发日期是2018年2月29日的护照，过关时，被检查证件的警察叔叔一眼识破，将他扣留。

扣留”课件出示

你们猜猜，为什么？（扣留他）

师：对！没知识当罪犯都不会！公历年份分为“平年”和“闰年”（板书课题：平年、闰年。）

今天我们就来一起研究有关平年和闰年的知识。

师：生活中我们经历了一年又一年，每一年的日期都是一模一样吗？哪些地方是相同的，哪些地方是不同的。

相同：每一年有12个月，7个大月31天，4个小月30 天。

不同：特殊月2月（平年28天，平年全年365天，闰年29天，闰年366天。并板书。）

365天和366天只相差一天，你知道在日历上这一天差在哪个月份吗？（2月）

课件演示：

辨别平年、闰年（目标：会用4除，400除的方法判断）

师：那么我们怎样判断一个公历年份是平年还是闰年呢？

师：请大家拿出年历卡和学习单，我们观察并记录2月份的天数并填写学习单。

请学生汇报2月份的天数，教师课件演示。

师：请生观察，哪些年份是闰年？二月有28天的都是平年。教师PPT演示。

师：请同学们观察这张表格。你发现了什么？把你的发现和同桌交流一下。

请生汇报：