《平年、闰年》优质课教案设计

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【教学重点】发现并掌握闰年的判断方法。

【教学难点】整百的年份是400的倍数才是闰年。

【教学准备】多媒体课件，年历等。

【教学流程】

复习导入

1、同学们，我们上节课学习了哪些内容？（大.小月）我们一起来回忆一下歌诀，你们都记住了吗？我来考考你们，你们要清楚要求，我随便说出一个月份，是大月的男生起立，是小月的女生起立。

二、自主学习

1、老师说到二月的时候，你们为什么都不动了？（ 因为二月是个特殊的月份）师：是啊，二月是个特殊的月份，有的年二月有28天，有的年二月有29天，我们把二月有28的那一年叫平年（板书：平年）把二月是29天那一年叫闰年（ 闰年）。这就是今天我们要学习的内容（平年 闰年）

2.昨天老师布置你们研究了书11页的月历，小组交流一下。

3、学生汇报，教师补充指导。

a,有的年二月28天，有的年二月有29天

b.每隔3年就有一年是闰年，

c.每4年里就有一个闰年

师：你们观察得真细致，的确是这样，通常每4年里有3个平年，一个闰年。我们观察1993年到2004年哪年是闰年？

4、小组讨论：如何判断某一年是不是闰年？

5、明确方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是闰年，而2000年是闰年。

6、尝试训练：? 请你制作一个明年二月份的月历。

7、学生口头汇报。

8、教师强调总结：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。

?三、自主练习（8分）

1、师：通过刚才的自学，同学们已经认识了平年、闰年，并掌握了它们之间的相互关系，下面，我们进行自主练习。

（1）平年一年有多少天？闰年一年有多少天？

（2）说说下面年份哪些是平年，哪些是闰年。

1988年、1950年、1900年、1998年、1976年、2000年、2003年、2008年、2040年

平年：?? 。