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冀教2011课标版《两位数乘两位数（不进位）》教案优质课下载
培养学生的观察、思考、分析和概括能力。
让学生运用数学知识解决生活中的实际问题，从中体验到数学的价值，培养学生的应用意识和实践能力。
重难点
根据数量关系用多种方法解决两位数乘法应用题，并能利用乘法对除法进行验算。
教学准备
多媒体课件
教学过程
复习导入
师：今天我要把我们班36人平均分成2队，根据老师刚才提出的数据，来提一个数学问题。
生：每队有多少人？
师：谁能解答？
生：36/2=18人。
师:每队有18人，要把每队平均分成3个小组，你能提出什么数学问题？
生：每组有多少人？
师：谁能解答？
生：18/3=6人
师：大家能够运用所学数学知识，解决生活中的问题，这就是我们今天要学的知识，用除法解决问题。、
板书课题：解决问题（2）
新课讲授
教学教材第53页例4.
出示例4情景图。
三年级女生要进行集体舞表演。老师要将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？
阅读与理解
学生读题，获取信息。
思考：已知什么？要求什么？怎么列式？