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冀教2011课标版《两位数乘两位数（不进位）》精品教案优质课下载
情感态度与价值观的目标：让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验算法的多样化，培养学生的探索精神。
二、教学重点、难点
本节课的教学重点是：掌握两位数乘两位数笔算乘法的计算方法，理解算理。教学难点是：理解两位数乘两位数笔算乘法的算理。
三、学习准备
课件、学习卡
四、教学过程
（一）、激趣导入，复习旧知
师：新华书店在举行图书促销活动，你们想去看看吗？
师：出发前我们先来闯关，成功了我们就可以出发了。你们有信心吗？
口算（两位数乘整十数）
笔算（两位数乘一位数，并说出计算过程）
（二）探究新知，解决问题
真棒，大家都做对了，那我们就一起进入书店看看吧！
课件出示教材情境图，引出问题
师：哇，真多书呀，小红和妈妈也来买书呢？
师：请同学们观察这幅图，从图中你能得到哪些数学信息？
生：小红买一套书12本，每本24元
师：谁能猜到笑笑在想什么问题？
生：小红买一套书，一共要多少钱？
师：怎样列式呢？（板书24×12）
师：这是几位数乘几位数的算式？
生：这是两位数乘两位数的算式。
师：今天我们就来学习两位数乘两位数不进位乘法（板书）
师：同学们观察这个算式，看看能不能用我们以前所学的知识解决这个问题呢？请同学们拿出课前独立学习任务单，动脑想想、算算。
自主探究