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三年级下册(2014年11月第1版)《两位数乘两位数(不进位)》集体备课教案优质课下载
教学重点:在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数不进位计算方法
教学难点:掌握两位数乘两位数的竖式写法。
教法与学法:问题情境与引导学习相结合,自主探究与合作学习相结合。
教学准备:多媒体教学
教学内容:
一、复习导入
通过三道题目,复习旧知,为今天的学习打下基础。
1.2030=()、1010=();
2.89里有()个十、()个一;256里有()个百、()个十、()个一;
3.
1 4 2 3 1
× 2 × 3
2 8 6 9 3
教师:口算乘法在生活中有很广泛的应用,但数字较大或较较复杂时,用口算计算出结果又一定的难度。所以我们可以借助笔算乘法。
板书课题:笔算乘法
二、探究新知:
1.教师:同学们,大家有没去书店买过书啊,应该注意些什么么?
2.多媒体课件出示教材46页例一情境图,提出问题
(1)同学们图上都画了什么?
(2)你得到了哪些数学信息?
(3)怎样计算买了多少本书呢?
组织学生独立思考,相互交流,指名汇报。根据学会少年宫回答板书:14×12=
师:为什么用乘法呢,这个算式什么意思呢?
学生:因为每套书14本,总共有12套,也就是12个14,所以用乘法。
3.怎样计算14×12的积呢?这个和之前学的有什么不一样呢?