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三年级下册（2014年11月第1版）《两位数乘两位数（不进位）》新课标教案优质课下载
?3 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并对结果的合理性进行判断。
?4 在解决问题和探索乘法运算规律的过程中，能进行简单的有条理的思考。
?5 体会数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的信心。
第一课时 两位数乘两位数不进位乘法
教学内容：
教材第14-15页
教学目标：
?1、结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题、学习两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。
?2、会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。
?3、在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。教学过程：
?一、情境创设
1、口算复习
2、看看老师今天给你们带什么了？
学生观察，你能提出哪些数学问题？
学生可观察到左边有两盒彩铅、右边有十盒彩铅，每盒里有彩铅24枝。
学生可提出问题如：
1. 两盒彩铅有多少枝？
2. 10盒彩铅有多少枝？
3. 12盒有多少枝？
二、自主探索
重点解决第三个问题：
12盒有多少枝彩铅？怎样算？
请同学们试着在练习本上算一算
有会用竖式计算的吗？
1、20×12=240（枝）? 4×12=48（枝）?? 240 + 48=288（枝）