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三年级下册（2014年11月第1版）《两位数乘两位数（不进位）》最新教案优质课下载
掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法并能熟练运用。
教学难点：
解决笔算两位数乘两位数时乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。
教具：
课件，两盒水性笔，直尺。
教学过程：
复习铺垫：
1、口算练习：
20×40= 12×20=
80×9= 11×9=
24×2= 210×3=
2、竖式计算：124×2=
请一位同学说一说计算的过程，复习两位数乘一位数的笔算方法。
探究新知：
（一））设问引新：
同学们看到这盒笔了吗？（出示一盒水性笔）为了提高同学们学习的积极性，这是老师为认真学习的同学们准备的奖品！你们喜欢吗？下面我需要同学们帮我算一算，两个问题。
第一个问题：每盒笔有12支，2盒有多少支笔？（请同学回答）。 师总结：这个问题你们都会用乘法解决了，看来是难不倒你们啊！
第二个问题：这种笔每支的价格是1元2角，请帮老师再算算，老师买这些笔一共花了多少钱？（引入新课）
1元2角=12角，24×12= 这个算式你们会算吗？怎么算呢？请同学们试试. 小组讨论后，请同学说一说。
（二）探究竖式的写法：
老师：对于计算中不方便口算的我们一般采取列竖式笔算的方法，那么这样的两位数乘两位数笔算方法怎么算呢？引出课题，板书：笔算两位数乘两位数（不进位））
1、学生试算：怎么算呢？请同学们试试. 小组讨论后，请同学说一说。
2、展示探究：展示三位同学的算法，让学生说出自己的算法？师生一起分析，找出问题，纠正写法，最后得出笔算两位数乘法的方法.
3、教师总结、讲解笔算的方法：（板演算法）
最后把第二个问题回答完整.