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《两位数乘两位数（不进位）》精品教案优质课下载
3、培养良好的学习习惯和数学的意识，在学习活动中感受数学与生活的密切联系。??
教学重难点：掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法（不进位）计算方法。?
教学过程?：
? 一、复习铺垫?:
1、口算（指名说得数并说出怎样口算的）?
30×40＝? ? ??80×30＝?? 900×10＝ ?
60×70＝? ?21×20＝ 88×10＝??
2、笔算：?
124×3＝308×2＝
?二、探究新知?
1、出示课本46页例1的情境图??
? （1）学生观察：画面上都画了些什么？你收集到了哪些数学信息？提出了什么问题？??
（2）要算一共买了多少本，该怎么列式呢？（14×12）为什么用乘法计算？又怎样计算14×12的积呢?
?2、课件出示学习指导
3、请同学们根据学习指导分小组讨论，尝试计算
??4、全班交流，相互议一议，整理算法。?
??方法一：??
把12分成2和10两部分，?12＝2＋1014×2＝28（元）??14×10＝140（元）
28＋140＝168（元）??
方法二：?
把14分成4和10两部分，?14＝4＋10?12×4＝48（元）??12×10＝120（元）?48＋120＝168（元）?
方法三：?
14?×??1?2??
1? 4?
×??1? 2??