三年级下册（2014年11月第1版）《乘数末尾有0的乘法》新课标优质课教案设计

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3.在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。

三、教学重点：探索乘数末尾有0的乘法的计算方法。

四、教学难点：运用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。

五、教学课时：一课时。

六、教具准备：多媒体课件。

七、教学过程：

（一）、情 境 创设

由学生喜欢看电影入手，介绍电影院的设置。 学校要组织一次看电影活动，我们也一起去看看。（出示情景图）

仔细观察情景图，读读旁边的问题，了解题中的信息和要解决的问题

（二）、自主探 索

原来一共有多少个座位？

请同学们列出算式，自己试着算一算。

想一想还有其它方法吗？ （1）36×10＝360（个）　

360×3＝1080（个）

（2）3 6　（3）36　

×3 0　　 × 3 0

0 0　　 108 0　

10 8　　

10 8 0

（三）、合作交流

1、（1）.小组交流

请同学们把你计算的方法以及你的想法跟你小组的同学说一说。

（2）.全班交流 哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说？

（3）.在讲解时，应重点介绍用竖式计算的简便方法。

2．引申：现在每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？