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冀教2011课标版《连乘》集体备课教案优质课下载
(一)、基础过关 (独立完成---组内交流---反馈错误)
上板创编: 例题类似的题 (不跪写，对子互写，组长转板，3分钟完成)
(二)、灵活运用 (思考1分钟—展示---质疑补充---方法提升)
(三)能力提升 (思考1分钟—展示---质疑补充---小结)
五、当堂作业 (独立完成 要求:三姿正确，书写规范，做一题对一题)
课例 解决问题
学习目标:
经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用不同的方法解决连乘问题。
体验解决问题的多样化，能正确解决实际问题，会列综合算式。
教学重点:
学会用乘法两步计算解决问题的方法和过程。
教学难点:
理解同一个问题可以用不同的方法来解决，会列综合算式。
(一)、导入示标: (复习导入)
师 :同学们，我们已经学会应用学过的知识解决简单的实际问题了。下面老师有一个问题想请大家来帮忙解决。一箱有12个保温壶，每个保温壶卖45元，你能提出一个问题解答出来吗?(生自由说思路).今天这节课我们就一起来探究如何解决两步计算的连乘问题。
(二)、探究交流 (自学—合学---对学---彩排)
自学课本52页例3.
、从题中你知道了哪些数学信息和所求问题?
、怎样求一共卖了多少钱?
想: 方法1、先求每箱卖了多少钱?怎样列式?
再求一共卖了多少钱 ?怎样列式?
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怎样列综合算式?
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方法2、先求5箱共有多少个保温壶? 怎样列式?