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三年级下册（2014年11月第1版）《连乘》精品教案优质课下载
教学重难点：连乘运算的方法和含有小括号的四则混合运算?教学准备：课件、口算卡片、图片
?一、创设情景，提出问题?
你最喜欢什么大海中的什么，大海中的贝壳五彩缤纷，非常美丽，用它们可以做成各种精致的工艺品，今天就带你们去贝壳工艺品加工厂去参观一下。观察信息窗，你能发现那些数学信息？根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？
?二、小组合作、自主探究?
（一）、1、解决：?“做8张画需要多少个小扇贝？”?
2、边说一说图中信息，边同桌交流，寻求解决办法，教师巡视。?
3、汇报交流：?
?方法一:?
?? 先算每张画用了多少个小扇贝??？??4×6=24（个）??
?再算?8张一共用了多少个小扇贝？??24×8=192（个）
你能列综合算式吗？?
并说一说运算顺序? 4×6×8
??=24×8?
?=?192（个）?
方法二：?
先算一共有几朵花？?4×8=32（朵）
?再算一共用了多少个小扇贝？?32×6=192（个）?
综合算式??4×8×6?
请学生说一说运算顺序?先算前面的4×8，再用4×8的积乘6?4、
课堂小结：算式里只有乘法，就按照从左往右的顺序进行计算。?
（二）1、解决“四条项链一共用了多少颗珍珠？”?
2、小组合作，找出自己的算法，教师指导。
?3小组汇报：?
先算做一条手链用的珍珠：48-23=25（颗）
?再算做4条手链用的珍珠：25×4=100（颗）?