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《认识东、南、西、北》集体备课教案优质课下载
教学重点:
会辨认东、西、南、北四个方向。
教学难点:
能够用给定的一个方向辨认实际生活和平面图中的其余三个方向。
教学流程:
情境导入
探究交流
展示提升
分层练习
当堂达标
情境导入
复习前、后、左、右。
师:谁能介绍一下你前后左右的同学呢?(生自由介绍) 你再向后转面向大家再介绍一遍吗?(生转身后再介绍一遍) 老师不明白，你面前刚才明明是A ,现在怎么变成B了? 看来我们辨别方向用前、后、左、右有一定的局限性。你还知道哪些关于方向的词语呢? （生自由发言），今天我们就一起来认识几个新朋友。 (板书课题:东、西、南、北。)
探究交流
自学课本第3页。
1.观察情境图，早晨太阳在( )方，小明面向东，背对的方向是( ).
2.小明左手指向北方，右手指向( )方。
3.图书馆在校园的东面，体育馆在校园的( )面。
教学楼在校园的( )面，大门在校园的( )面。
4.你能发现四个方向有什么特点呢?
(三)、展示提升
预设问题:
1.辨认东、西、南、北四个方向的方法是什么?
( 面向东，后面是西。左面是北，右面是南。)
东，西、南、北是按什么方向排列的?