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三年级下册（2014年11月第1版）《认识东、南、西、北》优质课教案下载
方向感，发展空间观念。
2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其
余的三个方向。
3、知道地图上东、南、西、北方向。
过程与方法目标：通过观察、比较、合作讨论等活动培养位置、
方向的空间观念。
情感态度与价值观目标：借住现实的数学活动，体验数学与现实
生活的密切联系，鼓励学生运用所学知
识解决生活中的实际问题。
教学重点：学会用东、南、西、北描述物体所在的方向；给定一个方
向学会辨认其余方向。
教学难点：知道地图上的方向，能正确辨认现实生活中的方向。
教学准备：课件，道具
教学设计：
一、创设情境，揭示课题
游戏导入：
对子歌
师：我说大
生：我对小
师：我说高
生：我对矮
师：我说东（课件显示东字）
生：我对西（课件显示西字）
师：我说南（课件显示南字）
生：我对北（课件显示北字）