三年级下册（2014年11月第1版）《认识东、南、西、北》精品优质课教案设计

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设计理念：

联系生活实际，利用已有经验进行学习，便于新旧知识的连接，促进知识结构的构建；在生活中学习，利用多种感官接受知识，促进各个领域智力的发展；注重与其他学科的融合，拓宽学生的知识面。

教学内容：

冀教版三年级下册第三单元第一课时。?

教学目标：

1.过程与方法：在现实情境中，经历的认识东、南、西、北四个方向的过程。?

2.知识与技能：能指出东、南、西、北四个方向，能根据给定的一个方向辨认其余三个方向。

3.情感、态度与价值观：丰富学生的生活经验，提高生活能力，激发学习兴趣。

教学重点：

1. 认识四个方向。

2.东、南、西、北四个方向。

3.根据给定的一个方向辨认其余三个方向。?

教学难点：根据一个方向辨认其他三个方向。?

教学设计：?

猜谜语引出?

出示PPT1

师：有位老公公，面孔红彤彤，他来天就亮，他走黑洞洞。?

师：你知道太阳从哪边升起的吗？（东）你还知道哪些方向吗？（南西北）生活中你们是怎么判断东南西北的？（学生说一说）

?师：今天我们来认识东南西北。(PPT2)

?（先利用学生喜欢的方式引出方向，揭示课题。)?

二、认识东南西北

1.辨认教室内的东西南北。

? 师：刚才同学们介绍了很多生活中辨认东南西北的方法？那你能不能找到教室里的东西南北吗？(PPT3)(先不着急，先来看一看活动提示。)

? 讨论结束：哪个小组来说一说你们的想法呢？要说一说判断依据，其他同学来帮他展示一下各个方向。(设计意图：先交流一下学生对于判断方向的已有知识储备，为后续的学习做铺垫。根据已有知识基础，来辨认现实情境中的东南西北。）

2.建立东南西北模型，加深印象。?