三年级下册（2014年11月第1版）《认识东、南、西、北》集体备课教案设计

三年级下册（2014年11月第1版）《认识东、南、西、北》集体备课教案优质课下载

3、丰富生活经验，提高生活能力，激发学习兴趣。

学习重点：掌握辨认东、南、西、北四个方向的方法。

学习难点：能根据给定的一个方向辨认其余三个方向。

学习准备：多媒体课件。

学习过程：

环节预设教师活动学生活动设计意图一、情境导入，室外认识方向。教师把学生带到操场上站队，面向太阳。

师：同学们，你知道早晨太阳从哪个方向升起吗？

学生回答：东方。如果学生不能说出，教师要告诉。

师：除了“东方”你还知道哪些方向？

生1：老师，我知道太阳从西边落下；

生2：中午太阳在南边；

师：同学们说的对，你们知道哪个方向是北？

生：南边的对面是北边；

师：请同学们用手指一指东、南、西、北四个方向。

先让学生自己指一指，再指名到前面指出四个方向。结合具体情境认识、东、南西、北；使学生通过“早晨，太阳从东方升起”，下午太阳从西边落下，中午太阳在南边等，认识东、南和西，再通过讨论式教师介绍，认识北。师:观察操场的周围，你能说出哪个方向有什么吗？

生1：操场的南面有一棵大树。

生2：操场的东边是大门口。

生3：操场的南边有教室。

师：现在，老师告诉你们一个记住四个方向的办法。你伸开双臂，用右手指着东。

学生做。

师：你左手指的是什么方向？面对的是什么方向？背对的呢？

师：好，请同学们自己做一做，说一说。让学生找一找方向，用自己的方法辨认东、南、西、北。使学生了解，右手指着东，左手指的方向是西，面对的方向是北，背对的方向是南。师：我们一起做判断方向的游戏，老师说，大家一起做，好不好？

师：请你面向北，说一说你的后面是什么方向？左面是什么方向？右面呢？

学生做，并逐一回答教师的问题。教师注意是否有出错的。

师：下面请你们自由结组照样子做游戏。学生活动，教师巡视指导，及时纠正学生出现的错误。学生根据教师说的做一做，根据已知的北方辨认其余三个方向。用自己的方法判断方向。在不借助参照物的情况下，根据已知北方判定其余三个方向。边说边做。要给学生充足的时间。师：（全体同学面向北）同学们你们喜欢小动物吗？请前面两行女同学扮演憨态可掬的小鸭子，后面两行男同学扮演活泼可爱的小兔子。我们一起做找方向的游戏。听口令，你们要学着小动物的姿态，看谁走的方向正确，动作学得像。