三年级下册（2014年11月第1版）《认识东北、西北、东南、西南》优质课教案下载

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2．在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。

3．在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学生学好数学的信心。

教学重点：

认识东北、东南、西北、西南四个方向。

教学难点：

在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。

教学过程：

一、创设情境、导入新课

师：今天，我们把昨天认识的四位朋友请来和我们一起上课。找四位同学帮他们寻找合适的座位。

共同探索、研究新知

1．多媒体显示：

人民桥 汽车站 超 市

火车站 学 校 少年宫

公 园 电影院 体育场

2．提问：学校的周围有哪些建筑物？

3.指名说，某某建筑物在学校的什么方向。(汽车站 电影院 火车站 少年宫）

4.认识-东北

（1）提问：你知道超市在学校的哪一面吗？

指名说：超市在学校的东北面。

交流：为什么起了个名字叫东北面呢？（它在东面和北面之间的方向）

（3）引导：我们一起来看一看，超市在学校的东面和北面之间，我们把东面和北面之间的方向叫东北面，所以超市在学校的东北面。（板书：东北）

5.认识-西南

（1）提问：谁知道公园在学校的哪一面？

指名说：公园在学校的西北面。

（2）追问：你是怎么找这个方向的？