三年级下册（2014年11月第1版）《认识东北、西北、东南、西南》优质课教案设计

三年级下册（2014年11月第1版）《认识东北、西北、东南、西南》教案优质课下载

设计理念：

《数学课程标准》明确指出：学生的数学活动是一个生动活泼、主动和富有个性的过程，学生是数学学习的主人，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生主动参与数学活动的全过程。为此，我在设计本节课教学时，以促进学生发展为中心，让学生自己发现，尝试说一说，激励学生自得自悟，并采用合作学习的方式，形成师生、生生之间的有效互动，提高学生学习数学的兴趣和自信心。

课题：（冀教版）三年级数学（下册）《认识方向》

课型：新授

作者：张艳丽

审核：

使用时间：

教学目标：

知识与技能：使学生在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北、西南。

教学重点：能结合具体的情境，依据给定的一个方向（东、南、西、北）来辨认其余四个方向。

教学难点：并能用这些方位词描述物体所在的方向。

数学思考：让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题，借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。

情感、态度、价值观：激发学生学习数学的兴趣，让学生在自主探究、、合作交流中获得成功的体验，树立学好数学的信心。

学具准备：课件一套、指南针、正方形纸等。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1、如果你外出旅游,迷失了方向怎么办?（生答略）。

2、你们的方法很好，谢谢你们！你能指出教室的哪一面是北吗？借助指南针我们全体起立，伸出右手指一指，北面在哪儿？南面呢？西面、东面呢？

二、自主探究，学习新知

1、复习东、南、西、北。

（1）（课件显示）请看大屏幕，这就是我们今天上课的地方：徐村小学，四周有哪些建筑呢？（供水厂、学生用品商店、小天才幼儿园、家用电器商店）。

（2）请看方向标，生齐说上面是（? ?），下面是（ ??），左面是（?? ），右面是（ ）。以徐小为准，供水厂在徐小的哪面？（板书：北）。其余的三个建筑又分别在徐小的哪一面呢？（板书：东、西、南）

2、认识东北方向

如果从徐小到小天才幼儿园去，可以怎么走呢？

生回答两种情况：一是先向北再向东，另一种是先向东再向北。