三年级下册（2014年11月第1版）《认识东北、西北、东南、西南》新课标优质课教案设计

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生：上、下、左、右、前、后。

师：你们知道哪些表示方向的词？

生：东、南、西、北。

师：现在我们一起动手做一个方向板。请同学们拿出准备好的正方形纸片，讨论下要怎样做这个方向板。

生：对边对折。还可以对角对折。

师：把我们学习过的四个方向，标注在我们的折的方向板上，同学们，知道按照什么标准标注吗？

生：上北下南左西右东。

师：同学们真棒！如果你组内有不太会做的同学，请你教教他。

生：老师，还有折的4个方向没有写呢？

师：那么，今天我们就来学习这4个新的方向。

板书： 认识东南、东北、西南、西北

师：东、西、南、北、东南、西南、东北、西北这几个方向在生活中的应用非常广泛，今天我们就一起来认识这4个新方向。

二、认识东南、西南、东北、西北四个方向。

1．观察指南针，小组合作完成任务。

任务一：观察指南针，除了我们刚学到的东南西北，还有哪几个方向？ 任务二：思考东北、东南、西北、西南四个方向的名称与位置有什么联系？

2．全班交流

引导学生理解：东方与北方之间的部分叫做东北，东方和南方中间的部分叫做东南，西方和北方中间的部分叫做西北，西方与南方中间的部分叫做西南。

3.制作方向板

刚才我们认识了东北、东南、西北、西南几个新方向，（标注时可以根据东北和西南是相对的，西北和东南是相对的。）

4．小游戏

同学们的方向板做的很精美，现在咱们一起做一个小游戏。（对方向不太熟悉的同学可以把方向板放在桌上）

面向北——点点头，面向南——拍拍肩，

面向西——拍拍手，转向东——扭扭腰。

向着西北——学猫叫，向着东南——跳一跳，

向着东北——扮鬼脸，转到西南——笑一笑。