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冀教2011课标版《认识毫米》新课标教案优质课下载
2、建立1毫米的长度观念，知道1厘米=10毫米，能用毫米测量物体并解决相关问题。（重、难点）
3、感受数学在现实中的应用。
四、教学课时：1课时
五、教学方法：直观教学法
六、教学用具：多媒体 教参
七、教学过程：
（一）复习导入
师：在二年级，我们学习过许多的长度单位，还记得吗？在上课之前，老师要考考你们。
生：记得！
师：我来提问，你来说！（提问）
生：我们学习过米、分米、厘米。
师：那相邻单位之间的进率呢？（提问）
生：是10，因为1米=10分米，1分米=10厘米
今天我们接着来学习长度单位，它是长度单位家族中最小的成员哦！
板书：认识毫米
出示目标
（三）自主学习
学前指导：测量自己的橡皮。（学生动手）再读课件中橡皮的长度，（3.5厘米）
个体自学：
（1）比厘米短的长度是谁？（毫米）用字母什么表示？（mm）
（2）找一找1毫米有多长？（一个硬币的厚度。）
（3）在自己尺子上数一数1厘米有多少毫米？（1厘米＝10毫米或1cm＝10mm）
学生看课本找到答案并自主展示，老师课件出示答案
3.小组交流：（看看哪个组的答案最准确！）
测量数学课本的长、宽和厚度，并记录下来。