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冀教2011课标版《认识毫米》新课标教案优质课下载
2、建立1毫米的长度观念,知道1厘米=10毫米,能用毫米测量物体并解决相关问题。(重、难点)
3、感受数学在现实中的应用。
四、教学课时:1课时
五、教学方法:直观教学法
六、教学用具:多媒体 教参
七、教学过程:
(一)复习导入
师:在二年级,我们学习过许多的长度单位,还记得吗?在上课之前,老师要考考你们。
生:记得!
师:我来提问,你来说!(提问)
生:我们学习过米、分米、厘米。
师:那相邻单位之间的进率呢?(提问)
生:是10,因为1米=10分米,1分米=10厘米
今天我们接着来学习长度单位,它是长度单位家族中最小的成员哦!
板书:认识毫米
出示目标
(三)自主学习
学前指导:测量自己的橡皮。(学生动手)再读课件中橡皮的长度,(3.5厘米)
个体自学:
(1)比厘米短的长度是谁?(毫米)用字母什么表示?(mm)
(2)找一找1毫米有多长?(一个硬币的厚度。)
(3)在自己尺子上数一数1厘米有多少毫米?(1厘米=10毫米或1cm=10mm)
学生看课本找到答案并自主展示,老师课件出示答案
3.小组交流:(看看哪个组的答案最准确!)
测量数学课本的长、宽和厚度,并记录下来。