师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆小学数学教材同步冀教版三年级下册认识毫米下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

《认识毫米》新课标教案优质课下载

1.知识目标:知道厘米、毫米单位之间的关系,会进行简单的单位换算,会用毫米作单位测量物体。

2.过程目标:结合生活实际,使学生经历测量的过程,在实践活动中认识长度单位毫米,建立1毫米的长度观念;使学生能估计一些物品的长度,会选择合适的单位和工具测量。

3.情感目标:积极参加测量活动,丰富实践活动经验,感受数学的发展以及在生活中的实际应用。

四、教学重难点:

重点:建立1毫米的长度观念,明确毫米与厘米间的关系

难点:体验1毫米的实际长度,会用毫米做单位量物体的长度。

五、教学准备:尺子、会员卡、一元硬币、多媒体课件。

六、教学过程:

(一)创设情境,导入新课 (出示课件)

1.同学们在前面我们学过哪些长度单位?

2.你能用手分别比一比,1米有多长?1分米有多长?1厘米有多长吗?(鼓励、表扬学生)

3.同学们请看这是一块橡皮,老师想要准确的测量它的长度(出示尺子),谁愿意说一说?

4.同学们再看这里,又有一块橡皮,它有多长呢?(出示课件)

师:看来它的长度不能精确的用整厘米表示。

那么今天我们再认识一个新的长度单位——毫米,让我们一起来学习“毫米的认识”(板书课题)

(二)探究新知

1.认识毫米。

(1)出示课件

为了同学们便于观察,教师准备了一个放大镜,对局部进行了放大。看,从3到4是几厘米?

师:请同学们认真观察这1厘米,你有什么发现?

师:那老师告诉同学们,1个小格的长度就是1毫米。

(2)指名到投影上来找1毫米。

师:现在找一位同学上台在老师的尺子上找一找1毫米(让该同学多找几个1毫米)

(3)学生在自己的直尺上找出1毫米并指给你的同桌看(恭喜同学们你们找的非常正确)

2.认识1厘米=10毫米。

教材