《体会并认识千米》新课标优质课教案设计

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教学目标

知识与技能目标：建立1千米的长度观念，知道1000米=1千米，会用千米作单位表示较长的距离。

过程与方法目标：结合自己的生活经验和熟悉的事物，经历认识千米、体会1千米长度的过程。

情感态度价值观目标：了解我国的历史文化，感受长度单位“千米”在生活中的广泛应用，学会网上收集数据信息。

教学重点认识并体会1千米，知道1000米=1千米。教学难点建立1千米的长度观念。教学方法教师讲解、自主学习、实践探究预习作业

估算自己家到学校有多远？

教学板块教学活动设计意图修改建议一、复习引入。

二、探索新知。

1、说一说。

算一算

2、听一听

3、走一走

4、看一看

四、学以致用。

师：同学们，上节课我们学习了步测距离的方法。老师给大家留了实践小作业：估测一下自己家到学校有多远。谁来给大家分享一下你的测量结果呢？

生1：我一步的距离大约是40厘米，我从家到学校走了1498步，从我家到学校大约有600米。

生2：我一步的距离大约是50厘米，我从家都学校走了1987步，所以我家到学校大约是1000米。

师：刚才这位同学的分享中提到了1000米。 板书：1000米

你们知道吗？这个1000米我们还能用一个新的长度单位来表示。

生：千米

师：看来你们已经对要学的知识进行了提前预习呢，真是学习上的有心人！今天我们就一起来认识千米。

（PPT出示课题）

板书：认识千米

师：这个1000米可以写作1千米，千米可以用km来表示。

板书：1000米=1千米