冀教2011课标版《解决问题》优质课教案下载

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【重点、难点】

教学重点：关于路程和速度、时间的关系。

教学难点：理解路程、时间与速度的关系，并能利用这些关系解决简单的实际问题。

【教学过程】

谈话导入

生活中我们经常会遇到一些问题，这些问题把数学知识和我们的生活紧密联系起来，也可以说学习数学知识就是为我们的生活服务的。看看今天又能解决哪些问题呢？

二、探索新知

1、初步认识数量关系

课件出示教材40页教学情境图。让学生了解公路提示牌，明白简单的交通规则。

师：根据这幅示意图，你能获得哪些信息？（生：限速70千米）

教师指导学生明白，限速70千米的意思就是汽车在这条公路上行驶，每小时不能超过70千米

课件出示：汽车每小时行驶的千米数叫做速度。它表示物体运动的快慢。

提出问题

① 出示例题，指名读题。根据这段文字，你能获得那些信息？

生1：石家庄到承德的路程大约是540千米。

生2：上午8时出发，下午3时到达。

② 师：根据以前学的年月日的知识，你们能求出他们在车上一共用了几小时吗？

15-8=7（小时） 7-1=6（小时）

3、解决问题

① 谁能找到上题中的时间和路程？

（上题中6小时是时间，540千米是路程。）

② 速度怎样求呢？

540÷6=90（千米）

③请同学们列一个完整的式子。（教师板书）

15-8=7（小时） 7-1=6（小时）