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三年级下册（2014年11月第1版）《调查统计活动》新课标教案优质课下载
过程与方法：使学生在亲自参与的调查活动中，经历简单的数据收集、整理和分析的过程。
情感态度与价值观：积极参与调查活动，体会调查数据在说明问题中的意义。
教学重、难点：
重点：能用画“√”的方法记录收集的数据。
难点：能正确在统计表中填写收集的数据。
教学准备：
课件 、 调查表。
教学过程：
一、新课导入
课件出示各种水果图，请学生们谈谈自己喜欢吃的水果。
师：我们班喜欢吃哪种水果的学生最多？
学生猜测，意见不一，引出课题——调查统计活动
二、探究新知
1、教学例1
（1）、出示问题：假设班里要举行联欢会，班委会决定买两种水果，需要调查一下，选两种咱们班同学们最爱吃的水果。
师说明用填表的方法来调查并提出要求：在调查表中选自己最爱吃的水果选项下面打“√”，如果没有自己喜欢的水果可以在“其它”一栏里写出来。
学生明白要求后，发放调查表进行填写。
（2）、整理调查结果。
全班一起整理出调查结果。教师板书统计表。（根据我班实际情况调查的结果）
最爱吃的水果
苹果
雪梨
香蕉
桃
葡萄