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三年级下册(2014年11月第1版)《人民币与小数》教案优质课下载
教学重点:结合具体内容初步理解小数的含义
教学难点:感悟小数与整数以及小数在生活中的意义。
一 创设情境,认识小数:
动物王国要聘请几位售货员,要求把商品的价格进行分类,这可把要应聘的动物们难住了,聪明的大家能不能帮帮他们? (通过挑战帮助动物王国的动物们应聘售货员,培养学生乐于助人以及激发学生的学习兴趣。在游戏中学习。从而引出小数。)
二 新授内容
1.独立观察,发现小数奥秘:
给出小数,让学生观察,说出发现。
生:都有小圆点·····
师:这个小圆点我们把它叫做小数点,大家可不要小瞧它····· (板书)
2.小组讨论,总结读法:
通过小组互相补充,得到全面的答案。(培养学生团体意识,合作精神)
3.随堂小练,增强记忆:
通过学生作答,可以发现学生的不足,及时查漏补缺。(及时发现问题,纠正错误)
4.挑战二:将下列各商品价钱改写成以“元”为单位的数。(挑战升级,由易到难,激发兴趣)
5.小组帮帮看,小组讨论给出答案并且总结小数的写法。
三 .我最棒:随堂小练
四 .回头看:(谈谈这节课的收获,教师及时补充,强调重难点)
五。有趣的作业:课下收集你平时观察到的生活中出现的小数,并说说它代表的意义,比如:一座桥限高4.4米,下节课与同学们分享。
六 教师总结:通过大家的努力,小狮子,小猴子,小熊成功应聘到了售货员的职位,感谢大家的帮忙。(培养学生乐于助人,爱探索,爱学习的精神)