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三年级下册（2014年11月第1版）《人民币与小数》优质课教案下载
课时
一课时
教学目标
知识与能力：
结合具体内容认识小数，会读、写简单的小数，知道以元为单位的小数的实际含义。
过程与方法：
通过商品价格，在已有的生活经验和知识背景下经历认识小数的过程。
情感、态度、价值观：
能把自己的生活经验与数学学习结合起来。初步感受小数在生活中的广泛应用，培养数学的应用意识。
重 点
难 点
小数的读写
学法指导
讲授法、练习法
教具 学具
多媒体课件、教具
教学设计
设计意图
个案设计
教师活动
学生活动
谈话导入，创设情景
1.同学们，你们平时会和父母一起去逛超市吗？
2.今天，老师和你们一起去超市逛一逛，好吗?(出示主题图）看，这是超市的一角，我们放大看看都有什么吧！接下来请用你们的火眼金晴看看能找到哪些数学信息？（将学生所说物品的教具展示在黑板上）
3.接下来，老师要将图片和单位“元”拿下来，只留下数字。