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冀教2011课标版《比较小数的大小》公开课教案优质课下载
教学重点：比较小数的大小的方法。
教学难点：熟练掌握小数大小的比较方法。
教学具准备：多媒体。
学习过程：
一、问题导学，自主学习
（一）课前热身
1、比较大小??8327○100009625○9652??
2、说说整数比较大小的方法。
3、比较哪个超市的可比克便宜？
（二）自主探究新知
??自学课本60页内容，完成下面各题
??1、请你给小明、小红、小莉、小军排出名次
（1）?（2）?（3）?（4）
————————————————————
??2、说说你是怎样排的
————————————————————
??3、总结比较小时大小的方法：
比较两个小数的大小，先看它们的（??）部分，整数部分数大的那个数就（??）。整数部分相同的，十分位上的数（?）的那个数就（?）；如果十分位的数相同就比较百分位，百分位上的数（?）的那个数就（?）;百分位的数相同就比较千分位。……
（三）自我检测
1、比较下面每组数中两个数的大小
3元○2.6元?6.35米○6.53米
8.3○9.2?0.51○0.509
三、课堂检测
1、在○处填“>”“<”或者“=”
0.35○0.45?0.42○0.450.224○0.204