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三年级下册（2014年11月第1版）《进位加法、退位减法》集体备课教案优质课下载
过程与方法：结合具体事例，经历自主尝试计算小数加减法的过程。
情感态度与价值观：积极主动地参与数学学习活动，获得成功的学习体验，增加学好数学的信心。
重、难点
重点:掌握进位、退位的小数加减法计算方法。
难点：整数减一位小数。
教学准备
教具准备：多媒体课件 小黑板
学具准备：多媒体课件
教学过程
复习导入
1、小黑板出示：
竖式计算
1.2+5.6= 9.5-0.4=
独立完成，指名订正，并说一说列竖式的方法。（小数点对齐，从右边算起）
师：今天我们再接着探究小数的进位加法和退位减法。板书：简单的小数加减法（进位、退位）
设计意图：复习旧知引入新知，巩固小数加减法的计算方法，为新授课做铺垫。
探究新知
课件出示情境图
1、卖鸡蛋和豆腐一共花了多少钱？买鸡蛋比买豆腐多花了多花了多少钱？
学生观察情境图，说一说从两人对话中你得到了哪些信息？（指名回答）
师提出问题，学生自己独立加减法算式。
学生自主完成兔博士提出的问题（试用竖式算一算）
做完后学生交流用竖式计算的过程，教师指名学生边板书边讲解自己计算的过程。板书： 6.5+2.8=9.3（元）
6 . 5
+2 . 8