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《认识面积》新课标教案优质课下载
4. 激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的密切联系。
教学重点：使学生理解面积的含义，会比较面积的大小并建立正确的表象。
教学难点：深入体会面积的含义，进而积累数学活动经验，并初步建立面积大小的数学模型。
教具与学具：
教师准备：长方体、正方体和圆柱体等立体图形，正方形、圆形等纸片，铁丝若干条
学生准备：课前收集的立体实物
教学流程示意图
激趣 建模 深入 拓展
拓展概念
走进生活
拓展概念
走进生活
比较方法界定概念
比较方法界定概念
多种活动建立模型
多种活动建立模型
面的由来
面与表面
面的由来
面与表面
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、谈话导入