冀教2011课标版《认识面积单位》优质课教案下载

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本节（课）教学目标知识目标：理解分类要按同一标准,会把三角形按角和边进行分类,会用集合图表示不同类三角形之间的关系,渗透集合思想。

能力目标：经历三角形按不同标准分类的过程,体验整理分类的思想和方法归纳概括能力。

情感价值观目标：在三角形分类的过程中，培养学生的探究意识和合作意识在学习过程中,体会知识之间的联系,学会合作学习。在数学与生活联系中体现数学美。

学习者特征分析本节课的教学对象是四年级学生，该年龄段的学生活泼好动，求知欲较强，在学习中具有学习性和自主性较强的教学活动能力。本节课是以活动性为主，提高学生学习数学的兴趣。而本节课是教学角的分类，学生已经初步掌握了角的特性基本内容，已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究学习打下基础。

知识点学习目标描述知识点

编 号学习目

标层次具 体 描 述 语 句1一级按角将三角形进行分类2一级一个三角形中最多只有一个直角或钝角3一级按边角将三角形进行分类4一级认识等腰、等边三角形教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点根据三角形的角和边的特点给三角形分类，认识各种角观察分析、合作探知掌握三角形分类技能教学难点理解等腰三角形包括等腰三角形视频直观动态讲解课前对学生的要求复习角的特性知识,预习当堂内容。2.提前做好小组分组，选好小组长。教学媒体（资源）选择知识点

编 号学习目

标层次媒体

类型媒体内容要点教学

作用使用

方式所 得 结 论占用

时间媒体

来源1一级白板新课导入B.JJ吸引学生的注意力，唤醒新知，切入新课。5分自制2一级 白板按要求将三角形进行分类FGFG小组合作,共同探究新知15分自制3一级白板认识等腰等边三角形HIJ加深认识等腰、等边三角形解决难点5分自制4一级白板练习BGJIJ巩固操练12分

自制5一级白板课堂总结JJ总结归纳3分自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计 三角形的分类

按 角 分 按 边 分

关于教学策略选择的阐述和教学环境设计填写关于教学组织策略、教学传递策略(教学模式、教学方法、教学组织形式等)和教学管理策略的选择过程。

□普通教室 □实验室 □√多媒体教室 □网络教室 □其他：(填写具体要求)课堂教学过程结构设计教学

环节教师的活动学生的活动教学媒体(资源)

的作用和运用设计意图、依据导入

新课分类游戏回答问题无唤醒旧知复习角的类型导入回答问题白板学科工具提示探究一活动工具学习

新知探究一按角进行三角形分类利用白板蒙层拖拉功能进行将三角形按角分类，阐述分类依据运用白板的外围拖入，白板图画工具解决疑点知识点讲解更加直观，增加师生互动探究二按边进行三角形分类利用白板笔功能让学生将三角形按边分类，阐述分类依据多媒体视频，图片解决难点知识点讲解更加生动巩固

练习游戏练习按要求分类白板课堂活动游戏中巩固所学的知识猜三角形练习猜三角形类型白板蒙层、拖拉功能巩固所学的知识评价

修正课堂总结自己总结今天所学的知识运用白板思维导图，图层功能培养学生归纳总结的能力课堂检测独立完成课堂检测电脑手机同屏互动检测，反馈学生对知识的掌握程度。促进