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冀教2011课标版《认识面积单位》优质课教案下载
情感与态度目标：让学生感受数学与现实生活的联系，初步学会用面积单位描述生活中面积的大小。
教学重点：认识平方厘米、平方分米、平方米等国际面积单位。
教学难点：平方厘米、平方分米、平方米等常用面积单位表象的形成，培养学生
的估测意识与能力。
教学准备：PPT课件、大小分别为1平方厘米、1平方分米以及1平方米的正方形卡纸。给学生准备大小为6平方厘米的小卡纸
教学过程：
创设情境，提出问题。
同学们，你们知道聪明的阿凡提吗？今天，老师就给大家带来一个关于
阿凡提的故事：小气的地主巴依老爷想无偿占有阿凡提的院子，可阿凡提不同意，因此两人发生了激烈的争吵，最后，两人签订了一份契约：阿凡提以10个金币的价格将院子的60米卖给巴依老爷，第二天就把院子的60米交给巴依老爷，特此证明，永不反悔！第二天，阿凡提从巴依老爷的手里接过10个金币后，哈哈大笑了起来，巴依老爷这才大呼上了阿凡提的当，当他也只能白白付出这十个金币了。
师：同学们，你们知道这份契约有什么问题吗？
预设： 生1: 60米相当于一条线，那么细的地方相当于没有。
生2: 60米是长度，并不是院子的面积。
师：大家观察的真仔细，那这份契约怎样改，院子的大小应该用什么单位来表示才正确，今天我们就来研究这个问题。
板书：面积单位
动手操作，建立面积单位的表象。
师：同学们，上节课我们通过用图形摆一摆，找到了用什么形状来做单位最合适？
生：正方形
师：没错，国际上就是用正方形来做面积单位的，分别有平方厘米、平方分米、和平方米（板书）。
认识平方厘米
边长是1厘米的正方形，面积就是1平方厘米，可以写成1cm2。
师：老师这里有一个面积是1平方厘米的正方形，大家观察一下，觉得它怎么样啊？
生：很小
师：是的，这1平方厘米的正方形啊，很小，我们身边也有1平方厘米，你们信吗？
请大家看一看自己的大拇指指甲，它的面积就接近1平方厘米，大家摸一摸感受一下1平方厘米的大小。
除了指甲盖，生活中还哪些物体，它的表面也是接近1平方厘米？