三年级下册（2014年11月第1版）《认识面积单位》优质课教案下载

三年级下册（2014年11月第1版）《认识面积单位》最新教案优质课下载

【内容来源】

小学三年级《数学（下册）》第七单元第3课——《认识面积单位》

【主 题】

认识面积单位

【课 时】

1课时

【授课对象】

三年级学生

【授课者】

【学习目标设计】

确定学习目标的依据主要是：课程标准、学习内容、学习者特征。

1、“面积单位”是在学生理解面积的意义，能够初步比较图形面积大小的基础上进行教学的。在此之前学生已经认识的“米、分米、厘米”等长度单位，是本节课学习面积单位的知识基础。本节课教材通过测量物体表面的面积，使学生认识到测量工具不同则测量结果不同，引出统一面积单位的必要性，于是引入面积单位。因为物体的表面有大有小，所以要根据需要认识不同的面积单位，即：平方厘米、平方分米、平方米。

2、学习者分析

三年级在属小学中年级学段，学生开始对“有用”的数学更感兴趣，本课学习内容安排与呈现都能吸引学生学习的兴趣。人的智力是多元的，学生在发展上也是存在差异的，有的学生善于形象思维，有的善于逻辑推理，有的善于动手操作，分组活动、分工合作的学习方式更有利于调动学生学习的积极性，更容易使不同的学生在学习上获得成功的体验。学生总爱把自己当成探索者、研究者、发现者，所以本课以实验探究的形式使学生感受到学习具有一定的挑战性，符合三年级学生的心理特点。

【教学目标】

知识与技能目标：认识面积单位“平方厘米、平方分米、平方米”，知道1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积。

过程与方法目标：在量一量、说一说、估一估等活动中构建空间概念，在找一找、看一看活动中提高估算解决实际问题的能力。?

情感态度与价值观目标：通过观察、比较和实际操作培养学生的抽象、概括能力及空间观念，体会到数学与生活实际的联系。

【教学重、难点】

建立常用面积单位大小的表象，并能正确使用。

【教具、学具准备】

教具：准备1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形纸及电脑教学课件。

学具：准备1平方厘米的正方形、1个1平方分米的正方形。

【教学流程】

一、创设情境 引入新知