三年级下册（2014年11月第1版）《认识面积单位》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

1、经历认识1平方厘米、1平方分米、1平方米的过程，会用某个面积单位测量物体表面或图形的面积。

2、通过摸一摸、量一量、摆一摆的操作中，认识平方厘米、平方分米、平方米。?

3、在学习活动中，感受面积单位与生活的密切联系，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。

教学重点：认识面积单位,建立面积单位的表象。?

教学难点：会用某个面积单位测量物体表面或图形的面积。?

教学准备：1平方厘米、1平方分米、1平方米的教具若干个, 1平方米大的报纸，PPT课件。

四、教学过程:

1、复习导入

师:在前面我们学习了长度单位，常用的长度单位有？（米、分米、厘米）同学们能完成这道题吗？相信这道题，一定难不倒大家。比一比，谁完成得，又对又快。

一个杯子高10（ ） 一幢楼高12（ ） 一枝粉笔长1（ ）

小明身高135（ ） 一把尺子长2（ ） 一根跳绳长2（ ）

师：真不错，同学们对前面的知识学得很牢固。

师：通过学习，我们知道了计量物体的长度时要用长度单位来表示，那么计量物体的面积时，我们要用到什么单位来表示呢？

生：面积单位。

师：你真聪明！

师：今天我们就一起来认识面积单位。（板书课题：认识面积单位）

2、结合实例，认识面积

（1）认识平方厘米

师：看到“认识面积单位”你想到了什么？

生：用什么来做面积单位？

师：哪个同学来回答这个问题？

生：平方厘米、平方分米、平方米。

师：你知道的可真多，谢谢你。

师：我们先来认识:平方厘米，1平方厘米有多大呢？