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《长方形的面积》最新教案优质课下载
情感态度价值观：逐步培养学生动手操作以及类推的能力。
教学重点：掌握长方形的面积公式，区分长度单位与面积单位。
教学难点：在操作中探索长方形的面积公式。
学具：边长1厘米的正方形卡片，学习单。
教具：多媒体课件、视频。
教学过程：
复习导入
师：同学们，我们已经学习了关于面积的一些知识，能用你学过的知识解决这两个问题吗？（课件出示）
什么是面积？
常用的面积单位有哪些？
探究新知
活动一
、刚才同学的表现很棒！那什么是1平方厘米？
生：边长是1厘米的正方形的面积就是1平方厘米。
、那2个这样的正方形拼成一个什么图形？（长方形）它的面积是多少？
那3个这样的正方形拼成的长方形的面积呢？
、我们今天学习的是长方形的面积，你觉得长方形的面积和什么因素有关？
同桌相互讨论，汇报交流。
师：下面我们就一起探究影响长方形面积大小的因素。
2、活动二
、用12个边长是1厘米的小正方形摆成一个长方形，你拼成的是什么样的长方形？
活动要求：
a、四人一小组摆一摆，有几种摆法。
b、请观察并记录完成下面的表格。
c、完成后选出代表汇报交流。