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《长方形的面积》优质课教案下载
难点：在操作中探索长方形的面积公式。
教具：1平方厘米的小正方形12个
教学过程：
一、复习导入
1、什么叫面积？常用的面积单位有哪些？引导学生回忆复习旧知，联系学生已有的知识以旧促新。
2、让学生自己说一说。
二、自主探究
1、以少推多。 教师通过卡片演示使学生明白12块边长为1厘米的正方形总面积为12平方厘米。
2、学生动手操作用12张边长为1厘米的正方形
让学生体验到形象直观的过程。 培养学生的动手操作卡片摆长方形。
3、学生之间互相交流自己的摆法。（教师巡视）
4、指名回答自己拼的长方形。
三、推导面积公式
通过表格使学生自主得出长方形的面积公式。
四、课堂练习
1、教师讲解第一题。
2、学生自主完成其他练习并指名到黑板计算。
五、总结
1、学生总结。（这节课的收获）
2、教师总结。 （长方形纸的面积=长×宽）
六、板书设计
长方形的面积
长方形的面积=长×宽