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三年级下册（2014年11月第1版）《长方形的面积》精品教案优质课下载
思考：常用的面积单位有哪些？
再说一说1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。
下面长方形的面积是多少？你怎么知道的？
篮球场的面积是多少平方分米？
数格法太难了，应该有简单的方法解决。怎么解决呢？这就是我们这节课研究的问题：长方形的面积。
学生回答问题。
复习已学知识，不但可以为本课新授内容做好铺垫，而且使学生对本节课所学的知识有一个初步的感知。 讲授新课推导长方形的面积公式。
1、摆 一 摆
（1）提出要求：用下面12个小正方形拼成一个长方形。
（2）学生分组摆一摆。
（3）展示汇报，教师总结：
摆1排：
摆2排：
摆3排：
2、填 表
把刚才拼的长方形的长和宽填入表中。
3、小组讨论
观察表中的数据，你发现了什么？
教师根据学生的汇报总结：长方形的面积=长×宽
4、解决开始提出的问题。
篮球场的面积你会计算了吗？
做一做。
出示课本上的例2。学生独立完成。
四、巩固练习：
1、计算长方形的面积。