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《长方形的面积》新课标教案优质课下载
教学重难点：
推导并概括长方形的面积计算公式。
教学教具:
12个1平方厘米的小正方形，表格纸一张，多媒体
教学设计：
创设情境，激发兴趣
（多媒体）下面是由8个1平法厘米的小正方形拼成的，它的面积是多少?
探索新知
教学例1
明确要求。
用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形。
小组合作交流，并告诉大家你拼成的是一个什么样的长方形，
长（ cm）宽（cm）面积（平方厘米）教师指出：你能拼几种就拼几种。
小组合作，共同探索。
以小组为单位进行操作、思考和讨论，并完成手中的表格。
全班交流。
提供以下三种拼法。（1）
（2）
（3）
根据学生自己的交流，完成填表。并展示给大家。
长（ cm）宽（cm）面积（平方厘米）6212431212112观察上表，你发现了什么？
引导学生体会到：虽然拼法不同，拼成长方形的形状也不同，但面积都是12平方厘米，而且“12”正好是长边和宽边厘米数的乘积。
（如：12=6×2、12=3×4、12=12×1）
总结公式。
通过刚才的操作和讨论，你能猜一猜长方形的面积计算方法吗?