冀教2011课标版《长方形的面积》公开课教案下载

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教学目标

经历长方形、正方形面积公式的推导过程，获得从度量到计算来研究长、正方形面积的方法。

理解长方形、正方形面积公式的意义，掌握长、正方形面积计算公式。能运用公式进行面积计算，并能解决简单的实际问题。

在动手操作中体验学习数学的兴趣，在通过自主探究得出结论中体会成功的快乐。

教学重点

理解并掌握长方形和正方形面积计算公式。

教学难点

理解长方形面积计算推导过程。

教学准备

教师教具：例题的长方形图形，面积单位是1平方厘米，1平方分米的图形，操作表，白板课件。

学生学具：长方形图形，面积单位若干的小正方形，方格纸，练习单。

教学过程

教 学 环 节

教 师 活 动

学 生 活 动

设 计 意 图

一、复习旧知

1.同学们，我们学习了一些有关面积的知识，我想考考大家，你们敢接受挑战吗？游戏判断。

你能找出常用的面积单位有哪些呢？

2.那你能用手比划一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大吗？

平方厘米、平方分米、平方米

学生具体讲解比划，教师出示对应的纸片。

使学生进一步明确面积的概念，复习面积单位，为学生导入新课及学习新课作铺垫。

二、情境导入

你们知道学习这些面积单位有什么用处吗？对，可以测量物体的面积。你看，我们学校的篮球场是个长方形，如果我想测量它的面积，我可以怎么办？谁能帮老师出出主意？