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三年级下册（2014年11月第1版）《长方形的面积》精品教案优质课下载
2．运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。
教学重难点
运用所学的计算方法解决实际问题。
教学过程
一、复习引入
1．教师提问：
（一）计算下面各图形的面积（单位：厘米）
（1）长6,宽6（2）长9宽2，（3）长8宽7
（二）将下表填写完整
长（边长）∕厘米59宽（边长）∕厘米463面积∕平方厘米36277228
二、学习新知
1．学习教材第67页例5。
出示例5：数学书的封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？
让学生读题找出相关条件和问题，并用自己的话说一说，这道题给出了什么条件，要求什么？
学生独立在练习本上完成，学生说明计算过程后老师指导并说明书写格式。
教师板书：长方形的面积＝长×宽
26×18＝468(平方厘米)
答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。
教师提示：同学们要注意单位名称不要写错。
教师引导：利用数学书封面的面积，估计一下你的
课桌面的面积。
（可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面
上；还可以自己完成，一本数学书比完，
画好标记，接着标记继续比）
三、巩固练习