三年级下册（2014年11月第1版）《长方形的面积》集体备课教案设计

三年级下册（2014年11月第1版）《长方形的面积》集体备课教案优质课下载

新授

教学目标

1、在自主操作、交流、讨论等活动中，经历探索长方形面积公式的过程。

2、理解并掌握长方形面积的计算公式，会用公式计算长方形的面积。

3、在拼长方形和用语言描述图形的过程中，发展初步的空间观念。

重点难点和

关键

重点：理解长方形面积的计算公式，会计算长方形的面积。

难点：让学生通过自己动手操作，发现长方形的面积公式。

教具学具准备

电子课件、正方形纸

教 学 过 程

教师活动

学生活动

设计意图

一、 情境导入

师：我们认识了面积 ,还知道了常用的面积单位，大头娃遇到了一个关于面积的问题，我们一起帮他去解决可吗？（课件）

师：大头蛙遇到了什么问题？

你有什么方法？

师：如果让你用这两种方法来测量操场的面积，可以吗？

师：那有没有一种方法让我们很快就能知道操场的面积有多大呢？

这节课我们就一起来探究长方形的面积计算方法（板书课题）

二、自主探究、合作交流

（一）出示12个边长1厘米的小正方形的课件并出示小研究：

小研究