冀教2011课标版《认识几分之一》优质课教案下载

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教具准备：长方形纸、彩笔。

教学过程

一、师生谈话：

师：我们学过整数、小数，像0、1、2、3、······这是什么样的数？

生：是整数。

师：像0.1、0.2、0.3······这是什么样的数？

生：是小数。

师：好，今天我们学习另外一个新的知识，那就是《分数的初步认识》，今天我们学习“认识几分之一”，我们先看一个“猴子分桃的故事”。

二、新课

1、出示教材79页教学情境图，鼓励学生把三幅图的情境编成一个故事讲给同学听，激发学生的学习兴趣，培养学生与动物交朋友的情感。

2、引导学生想象故事的结果，导出一半或二分之一。

师：现在只剩下了一个桃子，该怎么分？怎样才最公平？（重点引导学生平均分。）

3、初步感知二分之一，了解一半和二分之一的关系。指导并板书二分之一的读法和写法。

4根据实际情况指明学生举出生活中，可以用二分之一表示“一半”的例子，如：半个苹果、半瓶水等。

5教学例1：把盘中的三种食品平均分给2个人，每个人分到多少？

引导学生思考回答。（让学生认识到没有平均分就没有分数）

三、做一做让学生拿出准备好的长方形纸和彩笔，让学生动手折一折，涂一涂。

1先鼓励学生独立完成，然后让学生充分交流个性化做法，可让学生思考涂色部分表示

这张纸的几分之几，最后说明涂色部分是这张纸的1/2。并板书。

2、教师提出（2）题的要求，让学生进行操作，并交流，重点指导1/3的写法和读法。

3、教师提出（3）题的要求，重点让学生读写1/4。

如果学生出现与教材不同的分法，只要正确就应给予肯定。

四、试一试

鼓励学生做出更多的分法，读写出相应的分数。

学生独立完成，小组内互相评判。