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冀教2011课标版《认识几分之一》公开课教案优质课下载
初步理解几分之一的意义．
教具与学具
教具：圆纸片、正方形纸片、长方形纸片．
学具：黑板贴．
教学过程设计
(一)讲故事导入（对学）
话说猪八戒去西天取真经，走着走着饿了，来到一户人家化斋。
第一次他要了两张饼（展示圆形纸片）
那么同学们，对于这两张饼，我们可以用数字2表示（板书2）
第二次猪八戒又要了一张饼 ，我们可以用数字1表示（板书1）
但是猪八戒饭量大，还想吃，那么他还会要多少呢？
大家猜一猜
教师和学生互动。
猪八戒这次到底要多少呢？
请同学们看屏幕。
(二)学习新课（群学）
猪八戒这次，只想要一小块。
请大家思考，这一小块是多大呢？（给予学生充分思考）
让学生谈谈自己的理解，然后对比
第一次要饼，第二次要饼。（整数饼）
引出课题分数的初步认识
教师(板书课题：认识分数)
继续深入和学生一起谈：“只要一小块”。
大家能不能用我们的模型撕一撕呢？
老师找几个同学上讲台来撕一撕。