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What do we do in our school ?
Step 2
Revise some phrases
Let’s classify the chores
Brainstorming
Step 3
Reviewing
Do you remember Ms. Miller’s and Mr. Smith’s opinions?
多媒体展示图片
学生看图讨论激发学生学习兴趣
复习学过的有关家务活的短语，并分类。
头脑风暴，快速汉译英，为后面的写作做铺垫
复习课文中Ms.Miller 和Mr.Smith 的观点，并完成表格，培养学生学会收集信息的方法并在写作中能够正确使用
Ms.Miller’s opinion, reasons, advice
Mr. Smith’s opinion, reasons, advice
Retell two short passages
Step 4
Do some exercise before writing
Read the letter then complete the chart
Check the answers
Step 5
It’s your turn to write
Writing norm
The topic: Should kids do housework at home ?
Step 6
Check and share
写作前做适当练习，阅读一封信然后完成表格，集体核对答案，通过这个过程培养学生能在阅读的过程中寻找关键词、中心句的能力，进而能够将所掌握的内容运用到写作中。
根据所给要求，完成写作内容。
检查所写短文并推出最佳文章，一起分享板书设计Should kids do housework at home?