冀教2011课标版《认识几分之一》优质课教案下载

冀教2011课标版《认识几分之一》优质课教案下载

2.了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。

3.感受分数与日常生活的密切联系，提高学习新知识的兴趣。

教学重点：

让学生初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。

教学难点：

理解每个分数所表示的实际含义。

教学准备：

多媒体课件，长方形纸，彩色笔。

教学过程：

故事情境导入：

1.中秋节到了，兔妈妈给了兔哥哥和兔弟弟４个大月饼。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。” 　 你说它们应该怎么分？

4÷2=2 （个）每只兔子分到（ 2）个。

2.第二天一早，兔妈妈又给兔兄弟月饼当早点，这一次，兔妈妈只给了兔兄弟２个月饼，它们每只兔子可以分得（ 1）个。

２÷２＝１（个）

3.第三天，兔妈妈没在家，兔兄弟肚子饿了，他们就自己找东西吃，结果只找到了１个大月饼。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？

每只兔子分到（半）个。

１ ÷２＝？

4. 结合讲故事，教师指出生活中常说的“一半”也可以说是二分之一。

二、新课：

（一）做一做

1、提出要求：拿一张长方形的纸，把它平均分成2份，并把其中的一份涂色。先鼓励学生独立完成，然后让学生充分交流个性化做法。

讨论：涂色部分大小一样吗？都表示这张纸的几分之几。

说明：涂色部分表示这张纸的二分之一。（板书）

重点讲解各部分表示的意义。

2、提出要求：把一张长方形的纸平均分成3份，并把其中的一份涂色。让学生进行操作，并交流。