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三年级下册（2014年11月第1版）《认识几分之一》优质课教案下载
感受分数与日常生活的密切联系，提高学习新知识的兴趣。
教学重点：
1.让学生经历由生活中熟悉的“一半”到二分之一，再抽象出分数1/2的过程。
2.让学生在经历动手操作，交流，讨论的过程，理解几分之一的实际意义。
教学难点：理解几分之一的实际意义。正确地书写分数。
教学环节
设计意图
一、故事导入，激发兴趣
1、教师谈话：
聪聪和丫丫去郊游，他们准备了一些食物一起分享。请大家帮他们分一分。
2、全班交流
3、认识二分之一，揭示课题。
板书：认识分数
4.举例说明生活中哪些事物可以用二分之一表示。
学生思考后指名回答
5.介绍 的写法和读法。
通过交流分食品的过程，让学生感受到平均分是分数的基础，是产生分数的源头。
结合具体生活经验再次体会一半就是二分之一。体现数学来源于生活。
让学生尝试读写分数，在了解学情的基础上，充分发挥学生课堂的主导地位。
二、探究新知，引发思考。
1、提出要求，动手操作。
拿一张长方形的纸，把它平均分成2份，并把其中的一份涂上阴影，并用分数表示。
学生动手操作，教师巡视，指导。
2、全班交流，展示成果。
师：谁来介绍一下你的分数？