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冀教2011课标版《分数大小的比较》公开课教案优质课下载
2、比较同分母（分母小于10）的两个分数大小。
【教学重难点】
重点：能够根据图意写出相应的分数；能够正确的比较同分母分数的大小。
2．难点：同分母分数的大小比较。
【教学准备】
二等分、三等分、四等分、六等分的圆形纸，一张正方形纸。
【教学过程】
复习旧知识。
1、读出下面的分数。
二、探索学习
1．教学“涂一涂、比一比”。
（1）取出准备好的2张圆形纸，一个将圆二等分，一个将圆三等分。
①一个整圆的是多少？涂上颜色。
②一个整圆的是多少？涂上颜色。
③哪一部分大？
小组交流，说出自己的比较方法。
A．比较哪个部分占的面积大，哪个部分就大；
B．叠加的办法比较。
……
④用什么符号比较数的大小？
说明＞和＜。
（2）取出准备好的2张圆形纸，一个将圆六等分，一个将圆四等分。
①一个整圆的是多少？涂上颜色。
②一个整圆的是多少？涂上颜色。
③哪一部分大？小组交流，说出自己的比较方法。